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                庐江第三中学化学实验室总体情况介绍

                一、化学实验室硬件建设
                1.实验室包括学生使用的实验室1个、仪器室(包括各条标本室)2间、准备室等配系设施。
                2.每间实验室的使用面积应均达到90m2-110m2,生均1.80m2-1.95m2。而且实验室演示台均供电到位,设有220V的二孔、三孔插座若干。配备满足仪器存放的仪器橱。
                3.实验室、仪器室、准备室应有相应的防盗、防火安全设施。
                二、实验人员队伍建设
                现有实验室配备实验教师(实验员)3人(一名实验室负责人,负责人应具有较高的政思想觉悟,有一定的科班理论水平和实验教学经验,组织能力较强),能满足实验教学的正常开展。实验教师(实验员)能热爱社会工作,熟悉教材,能独立完成本科目的所有实验,并指导学生实验操作和进行实验教学研究;有较强的事业心、实验能力和经营能力,熟悉教学仪器经营业务。
                学校主管领导(时常春、汪卫东)能经常关心实验教师(实验员)的工作和生活,抓好实验室经营。
                三、实验室经营
                (一)成立了必要的经营制度:仪器设备保管使用制度、实验教学经营制度、安全防护及奇险品经营制度,实验教师(实验员)考绩制度,学生实验守则,并严格执行。
                (二)成立账册:总账、分门别类账、低值易耗品账,笔录及时,准确。“总账”一年填写一次;学期中仪器数量增加或减去登入“分门别类账”;玻璃仪器、药物的增、减及时登入“低值易耗品账”,并接受校财务和管理处督察。做到定期盘点,账账相符、账物相符,账、卡、物相符率达到100%,低值易耗品的账、物相符率超过90%。
                (三)仪器及环境经营
                1、仪器设备经营科学合理。实验仪器设备全部入橱,分门别类存放,合理排列(或按仪器编号或按实验开出顺序),定橱定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整,特高特大仪器设专柜;教师演示实验仪器与学生分组实验仪器分开存放。做到科学合理、美观大方、取用方便。对化学试药采购要有计划,分门别类存放要正确合理,注意避光。低毒药物和蔼燃药物进入奇险品库保存。
                2、橱内仪器随时处于可使用态。教学仪器设备定期保养、及时维修,并根据仪器不同要求做好通电、防尘,防潮,防锈、防腐蚀工作;化学试药瓶标签清楚、完整;实验结束应对使用过的仪器进行必要的稽查,保养后入橱。
                3、严格执行对奇险品和毒品的经营和领用制度,如:双人双锁经营;钠、钾、白磷等试药瓶三分之二埋入奇险品柜底层砂中;配置的学生实验用化学试药瓶上标签封蜡使用等。仪器室和药物室分开,有毒、奇险品单独分门别类存放,实行双人双锁保管,并配有奇险品柜,符合公安、消防的有关要求。凡有易燃、易爆、有毒害等奇险性质,在一定条件下能起火燃烧、爆炸或中毒等招致破坏财产和人身伤亡故事的化学奇险品,都应存入专门的仓保管。储藏有毒药物的场所应保持干燥、透风、阴凉。对化学药物、毒品按特色分门别类保管,做到防光、防晒、防潮、防冻、防高温、防氧化,经常稽查。对氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品要严格经营,谨慎使用。要绝对避免因混放(如氧化剂和蔼燃物混放)而诱发爆炸、燃烧等事故的发生。严禁室内明火,禁止在化学药物、毒品仓内存放食品或吸烟。易燃、易爆、低毒药物的存放应贴好标签,标明名称、浓度、存量、进货日期、有效期或配制日期。无标签药物,必须经鉴定合格后才能使用,否则以报废处理。有毒废物(液)的处理要符合环保要求,不得随意倾倒。按科学要求取用药物,严格统制易燃易爆有毒物品的存放总量。实验室多年内从无重大事故发生。
                (四)做好必要的笔录:实验通知单、仪器借还笔录、学生实验笔录、使用仪器完好情况笔录、仪器报损笔录、学生实验报告、学期实验开出率统计等,期末整理,分门别类装订成册。根据本校的特点和实际情况,设计出《实验联系单》、《实验笔录单》、《仪器损坏笔录》、《仪器购置笔录》、《借物笔录》、《增加演示、学生实验笔录》、《学期、学年实验统计表》、《实验课统计表》等一整套表格。各条登记册由实验员或教师、学生进行及时登记。特别是《实验联系单》要求必须由任课教师填写,为防止资料的脱漏,agaa333采取实验联系先电话笔录,事后请任课教师补填和教师直接填写《实验联系单》相结合的方法,确保所有档案资料的齐备。化学实验室还将化学课本中要求的实验以目次的形式打印出来,实验的数量、名称、要求、完成情况等一目了然。如有新增加实验在《增加实验笔录单》上记载清楚便于统计。
                四、实验教学工作
                学校教学工作计划中有实验教学内容,明确校长、教导处、有关中小学教研组、教师、实验人员的职责。每学期制定实验教学计划,有实验进度安排。
                l、实验教学计划落实、运作正常,能按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生分组实验,开出率达100%。积极创造条件向学生开放实验室,在教师和实验人员的指导下开展课外科技活动。(见下表)
                高一阶段
                高二阶段
                高三阶段
                应做数
                实做数
                新增数
                应做数
                实做数
                新增数
                应做数
                实做数
                演示实验
                学生实验
                演示改边讲边实验
                2、分管教学的校长及时解决工作中的问题。安排并保证经常性实验补充经费。
                3、有配系的实验教学参考资料,实验室订阅《实验教学与仪器》等杂志,并可向学生开放查阅。
                4、健全考绩评估机制,有一套完整的实验教学质量统制手段,定期对实验教学进行评估稽查,能有效地保证实验教学质量。
                5、解放思想,加快探索,改造实验教学方式、方法的步伐,积极使用现代教技能手段进行课堂实验教学,取得明显成效。
                6、积极发挥示范作用,指导其他学校开展实验教学,为当地其他中小学实验教学的正常开展作出贡献。
                来源:本站   编辑:hopexiwang
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